習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”暨高?！靶蝿菖c政策”課教師隊伍建設研究論壇6月18日在成都工業學院舉行

6月18日，“習近平新時代中國特色社會主義思想‘三進’暨高?！蝿菖c政策’課教師隊伍建設研究論壇”在成都工業學院舉行。本次論壇采取線上線下結合的方式進行，來自省內外20多所高校的領導、專家參加論壇并作主題發言，3位特邀嘉賓作交流發言，7500多人次在線參加論壇。四川省教育廳宣思統戰處處長李大鵬、成都工業學院黨委書記嚴余松出席論壇開幕式并致辭。

嚴余松介紹了成都工業學院辦學歷史和應用型人才培養情況，介紹了馬克思主義學院建設和思政課教學改革特別是“形勢與政策”課創新發展取得的成效?！跋Ｍc會同仁以此次論壇為契機，增進交流，開闊視野，拓寬思路，促進發展，推動習近平新時代中國特色社會主義思想“進課堂,進教材,進學生頭腦”不斷取得新成效，探索形勢與政策課程建設、教師隊伍建設的新路徑?！?/p>

李大鵬在論壇上指出，在四川全省上下深入學習習近平總書記來川視察重要指示精神和四川省第12次黨代會精神之際，習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”暨高校形勢與政策教師隊伍建設研究論壇順利舉辦，這次論壇是我們落實習近平總書記期望和囑托，推動四川省高校思政課建設和立德樹人根本任務的具體體現。希望全省高校參會教師珍惜這次難得機會，向各位專家學者學習取經，不斷提升形勢與政策課教學能力和水平，誠摯地期盼各位專家學者一如既往的關心支持四川高校馬克思主義理論學科建設、思政課建設和發展。

上海市政府重大行政決策咨詢專家、原教育部高?！靶蝿菖c政策”和“當代世界經濟與政治”分教學指導委員會主任委員高德毅教授作了“夯實師資綜合水平，探索教學模式創新”的主旨報告。高德毅教授指出，理論武裝的時效性、釋疑解惑的針對性、教育引導的綜合性是形勢與政策課區別于其他課程最鮮明的特點。從形勢與政策課定位出發，高德毅教授深刻分析了“形策”課如何實現及時講、深刻講、精準講、有效講等思路，圍繞破解課程內容、教學知識、教學資源、教師隊伍等方面難題，介紹了上海在探索“4+1+X”思政課體系改革的做法和經驗。聚焦教學模式創新，高德毅教授提出要精準化把握教學內容，模塊化建設教學資源，要擇優遴選教師，夯實師資綜合品質，把專任、專職、兼職三支隊伍融合好；要強化教師教學能力提升，創新設計教學方式；要完善師生評價激勵制度機制，等等。

教育部高?！靶蝿菖c政策”和“當代世界經濟與政治”分教學指導委員會主任委員、北京大學馬克思主義學院黨委書記孫蚌珠教授作了“關于提升高校形勢與政策課教學質量的思考”的主旨報告。圍繞“形勢與政策”課講什么、誰來講、怎么講，孫蚌珠教授認為，形勢與政策課的專題設計要依照教育部要求的教學要點，聚焦黨和國家政治生活大事、黨的理論創新成果、國內外重大事件、黨的大政方針政策的主題和“學生關心什么，我們想要學生了解什么”兩個方面的結合；形勢與政策課教師隊伍包括專職教師隊伍、兼職教師隊伍、領導干部隊伍，形勢與政策課教師要有講道理的能力、講政治的水平、講故事的藝術；講形勢與政策課，要有問題意識，了解學生特點，因材施教，要有政治高度、理論深度、專業厚度、問題銳度、方法適度。

論壇之專家報告分三個階段進行。來自省內外20多所高校的專家圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”、“形勢與政策”課教師隊伍建設、“形勢與政策”課教學創新發展等話題展開了深入交流?！靶蝿菖c政策”課是推動黨的理論創新成果進教材進課堂進學生頭腦、引導大學生準確理解黨的基本理論、基本路線、基本方略的重要渠道，承擔著及時、準確、深入地推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材進課堂進學生頭腦的重要職責。鄭州大學馬克思主義學院院長劉呂紅教授從目標體系、理論體系、教材體系、教學體系、價值體系的轉換角度，對“習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”的基本要求及實現策略”進行了闡述；東北林業大學的劉經偉教授介紹了該校以“三題教學法”即主題引導、專題升華、問題交流的方式推動習近平生態文明思想學習深化的做法；哈爾濱工業大學馬克思主義學院副院長鞏茹敏教授介紹了該校在習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”上的實踐與思考，華南師范大學馬克思主義學院副院長胡國勝教授介紹了該校習近平新時代中國特色社會主義思想課程建設的做法和經驗。

創新設計教學方式，推動課堂教學改革，提升教學效果是“形勢與政策”課建設的重點內容。同濟大學馬克思主義學院院長徐蓉教授認為提升高校形勢與政策課教學成效有“精心設計教學內容、精心組織課堂教學、精心打造師資隊伍”三個著力點，并介紹了同濟大學的具體做法。西南財經大學馬克思主義學院院長唐曉勇教授從底線思維出發，提出了“高?！尾哒n’建設需著力解決好教師隊伍、管理機制、教學體系等三個方面的托底問題”，不懈追求“打造高峰”和“抬高底部”的辯證統一。安徽工業大學馬克思主義學院院長高敏教授從組織實效性，管理實效性、課堂實效性、評價實效性、資源實效性五個方面介紹了該校提高形勢與政策實效性的具體做法。重慶大學馬克思主義學院黨委書記羅滌研究員從形勢與政策課面臨的機遇與挑戰、智能教育環境下混合式教學的內涵及特征、混合式教學模式構建的原則和路徑三個方面作了闡述。西南石油大學馬克思主義學院張小飛教授圍繞形勢與政策課與其他思政課的關系、本門課各學期內容之間的關系、專職和兼職教師的關系、教學中常與變的關系表達了意見。重慶交通大學馬克思主義學院孫渝莉教授闡述了共同構建形勢與政策教學學術共同體的認識和做法；南華大學馬克思主義學院院長黃秋生教授、中國農業大學黨委學生工作部部長張銀博士、安徽農業大學馬克思主義學院黨委書記、院長黃洪雷教授、四川師范大學馬克思主義學院院長陳馳教授、中國社科院大學馬克思主義學院副院長王維國教授、中國民航大學馬克思主義學院副院長王慶西教授、四川農業大學馬克思主義學院李曉輝副教授、廣東番禹職業技術學院馬克思主義學院副院長蔣家勝教授介紹了各自學校在推動形勢與政策課教學改革中的特色做法。

辦好思政課關鍵是教師。教師是提升“形勢與政策”課教學質量的重要保障?！靶蝿菖c政策”課教師隊伍建設與其他思政課教師隊伍建設相比，更有其特殊性與難點。南京師范大學馬克思主義學院院長王剛教授結合形勢與政策課的定位和特點，闡述了形策課教師組團建設的意義，并介紹了本校在教學團隊建設上做法及取得的成效。中南民族大學馬克思主義學院副院長張濤華教授圍繞形勢與政策課線上線下混合式教學團隊建設進行了交流，成都工業學院的羅英教授介紹了該校依托“形勢與政策大講堂”開展形勢與政策課教師隊伍建設的特色做法，河北師范大學中國共產黨革命精神與文化資源研究中心副主任安巧珍教授、貴州師范大學馬克思主義學院院長汪勇教授、四川大學馬克思主義學院副院長李建華副教授介紹了各自學校在形勢與政策課教師隊伍建設方面的探索與實踐。

在特邀嘉賓環節，上海市學生德育發展中心黨支部書記宗愛東教授從六個方面闡述了講好形勢與政策課的建議，中宣部《時事報告》雜志社主編張習文副教授結合形勢與政策課作用發揮以及教材的使用等發表了看法，雜志社將一如既往的以優質的《時事報告（大學生版）》助力高校上好“形勢與政策”課。

閉幕式上，成都工業學院黨總支書記、副院長李曲副教授總結指出，本次論壇的專家報告和嘉賓的發言內容充實、觀點新穎、干貨滿滿，令人印象深刻，收益良多。論壇勢必為學校的形勢與政策課程建設起到重要的推進作用，為實現立德樹人的根本任務提供新的思考和和指引。

教育部高校思想政治理論課教學指導委員會委員、四川省高校思政課研究會會長、西南財經大學馬克思主義學院院長唐曉勇教授作論壇總結發言。唐曉勇指出，參加論壇的各位專家，緊扣形勢與政策課建設這一論壇主題，聚焦教學模式、質量之道、策略選擇、隊伍建構、實現方法五個“關鍵詞”，既有思想層面的問“道”論“勢”，也有實踐層面的述“術”說“法”，取得了豐碩成果，為新時代高校形勢與政策課改革發展提供了新理念、新思路、新方法。論壇雖結束，但形策課教學改革與隊伍建設永遠在路上。各位思政課同仁，可以從專家們的真知灼見中找尋自己需要的答案，在結合實際的教學改革中，把準改革方向和時代要求，破解制約瓶頸，補齊發展短板，不斷提升高校形策課教師隊伍整體實力和發展水平。

本次論壇是為深入貫徹落實習近平總書記關于學校思政課建設的重要講話精神，落實《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》、教育部《關于加強新時代高?！靶蝿菖c政策”課建設的若干意見》等文件精神，依托教育部2019年高校示范馬克思主義學院和優秀教學科研團隊重點選題“‘形勢與政策’課教師隊伍建設研究”項目（項目批準號：19JDSZK007），進一步推動高?！靶蝿菖c政策”課教師隊伍建設，實現習近平新時代中國特色社會主義思想“三進”教學目標而舉辦的。本次論壇的舉辦，搭建了省內外形勢與政策課教師交流學習的平臺，讓與會教師深入學習交流不同學校形勢與政策課改革的特色做法與經驗，拓展了視野，開啟了思路，這對于進一步推動“形勢與政策”課教學改革、提高課程教學質量、推進形勢與政策課教師隊伍整體素質的提升和隊伍的影響力有積極意義。

本次論壇獲得以下協辦單位支持：《黨建》《思想政治工作研究》《人民論壇》《時事報告》《半月談》《成都工業學院學報》。